11/13(日)やったことはできるようになってます…!
全学年復習に入ってきて
「やった分はできるようになってきてるな,,,！」と
思う機会が増えました。
それが約分である中学生もいるし
簡単な単語の暗記である中学生もいますが
まずは「やったた分が出来るようになる！」
という感覚を持たせるようにしています
あとは進める速度を速めたり
進めるのにより多くの時間をかけたり
やるべきことはシンプルです
大変ですけどね！
塾は根気よくやるだけです！
11/12(土)期末に向け学校課題をやる会！
恒例の学校課題をやる会です。
これはいつも定期テスト1カ月前からの三週間
この間にテスト範囲の学校課題を全部やろうという会です。
自由参加なので自分でできる人は家で！
それがベストです。
ただ実力的に家でかなり難しい生徒もいます。
学校課題1ページに1時間かかる生徒もたくさんいます。
そんな生徒が、早めにとりかかり、
しっかりした形で課題をするための会です。
学校課題をするだけのように見えて、
塾と学校でやった内容がどのくらい身についているか？
これを改めて確認することができ
復習をすることができます。
結構いい機会ですからね！
頑張ってやっていこうと思います！
11/11(金)学校の授業を使って復習できているようです！
中間テストの勉強の反省として
塾で英数をやっているときの理社
塾で理社をやっているときの英数
この記憶を抜けないようにしよう。
授業を復習のつもりでよく聞こうと言っていました。
多くの生徒が実行してくれているようで、
塾で急にテストをしても、知識が抜けてない！
聞いてみると、
英語の授業の時に、こまめに単語のチェックを自分でしているとのことでした！
これが自主的にできるようになるといいですね。
学校にいる時間を使って復習ができれば、一番効率がイイ！
これからも頑張ってもらいましょう。
11/10(木)ちょっとしたことで調子が変わる,,,！
今日は調子が悪い生徒がいました。
体調は問題ないのですが、いまいち冴えてない。
聞いてみると、
いつもは昼寝をしてからくるそうなのですが、
今日は事情があって昼寝ができなかった。
だからどうしても眠たい,,,ということでした。
私も中学生の時はだいたい眠かった（笑）
15分くらい昼寝をしたかどうか？
ちょっとしたことで調子が変わるんですよね。
もちろん同じことが繰り返されてはいけませんが、
生徒にとってはいい勉強になったことでしょう！
11/9(水)頑張ることで楽になる,,,！
さあ体調不良の生徒も戻ってきて、
全員そろって頑張る体勢が出来ました！
最近入塾した生徒も含めて
連日通うペースに慣れてきたように思います。
平日毎日通うことによって習慣を作る。
習慣にしてしまうことで楽になる。
休んで楽になるのではなく。
これが身に付くと、
いろんな場面で役に立つと思うんですけどね！
勉強以外でも。
この習慣を固められるように。
頑張っていきましょう！
11/8(火)第8波きます,,,！
第8波が勢いを増してきました。
時期的にちょうど中学生の期末テスト。
そして3年生は冬休みの大事な時期に。
冬休みの集中勉強さえ、できるかどうか分からない。
例年に増して
「やれるときに、やれるだけやる」
この習慣が命運を分けそうです。
テストの翌日だろうが
誕生日だろうが
今、体が元気なうちに。
健康に過ごせている1日を、本当に大事にしなければならない。
今日通塾している生徒も
明日通塾出来る保証はどこにもありませんからね。
今日1日やるしかない！
11/7(月)英語で揺さぶってみます！
中学1年生は英語でいろいろな文を勉強しました。
三人称単数・現在進行形・過去形
それぞれについて肯定文・疑問文・否定文
単元が区切られていればできるのですが、
総合問題としてランダムに出題すると間違いが多発します。
be動詞忘れる
三人称単数のs忘れる
this(この) that(あの) を間違える
まだ1問1問考えて、判断してできていない。
作業の延長みたいな感じでしょうかね。
早速ランダムに1問1問考えさせるプリントを作成です。
今週から取り組んでいきます。
ここで英語で遅れが出ないように
しっかり固めていきます！
11/6(日)音だけサプライズ花火,,,！
今日は少し生徒が来て
学校の課題をやっていたのですが、
どこからともなく花火の音が！
まったく聞いてなかったのでサプライズ花火です！
でも残念,,,音だけしか聞こえませんでした,,,！
気を取り直して勉強再開。
こんな時に限って、結構長い花火でした(笑)
花火の音がする教室で今日も頑張りました(笑)
11/5(土)不思議な「間」を減らす,,,！
まだ勉強に慣れてなかったり、
学力が十分でない生徒に、
共通して見られる,,,
不思議な「間」
これを少しでも減らしていこうとしています。
英単語とか社会の山や川、人名がわからなくてじ〜っと止まっている「間」
1ページ終わって、答え合わせを始めるまでに微妙に生まれる「間」
そして答え合わせが終わって、直しに入るまでに微妙に生まれる「間」
ポイントは粘るべき問題と、覚えるべき問題の見極め。
それと勉強と勉強の間の切り替える早さですね。
これは勉強に慣れている人からすると当たり前なのですが、
慣れるまでは意識してやらねばなりません。
じっくり頑張りますね！
11/4(金)社会の教科書難しい人も,,,！
今日は教科書を読んで調べながら進める勉強！
,,,ただ1年生にとって社会の教科書が難しいようで
少し進みが遅くなります。
国語や英語の教科書は学年に合わせて
短い文章から長い文章へ
簡単な言葉から難しい言葉へ
調整がされているのですが
社会の教科書は学年ではなく地理・歴史という分野で分かれているので
1年生の部分から難しい言葉・長い文章が出てきます。
もちろん読みこなせるようにはならなければいけない。
ただ、プリントを併用するなどの工夫が必要です。
補助プリントを作っているので、それを読みながら
最後は教科書の文章を読めるようになってもらいます。